શું CBSE દ્વારા કરવામાં આવેલ આ ફેરફાર વિદ્યાર્થીઓની તાકાતને ઓળખશે?
ધોરણ ૧૧ અને ૧૨ માં ગણિત અને વિજ્ઞાનનો અભ્યાસ હવે બધા માટે સરખો રહેશે નહીં. સેન્ટ્રલ બોર્ડ ઓફ સેકન્ડરી એજ્યુકેશન (CBSE) વિદ્યાર્થીઓની ક્ષમતા અને કારકિર્દીના લક્ષ્યોને ધ્યાનમાં રાખીને વિજ્ઞાન અને ગણિતને બે ભાગમાં વિભાજીત કરવાની યોજના બનાવી રહ્યું છે – મૂળભૂત અને અદ્યતન. આ ફેરફારો 2026-27 થી લાગુ કરી શકાય છે.
ફેરફારનો શું છે?
દરેક વિદ્યાર્થી એન્જિનિયર કે ડૉક્ટર બનવા માંગતો નથી – અને દરેકમાં સમાન શક્તિઓ હોતી નથી. કેટલાક વિદ્યાર્થીઓ કલા, વ્યવસાય કે અન્ય ક્ષેત્રોમાં રસ ધરાવતા હોય છે. આવા વિદ્યાર્થીઓ પર મુશ્કેલ વિજ્ઞાન-ગણિતના પુસ્તકો લાદવા એ વાજબી કે ઉપયોગી નથી. CBSE હવે આ “એક કદ બધા માટે યોગ્ય” સિસ્ટમ બદલવા માંગે છે.
મૂળભૂત વિરુદ્ધ અદ્યતન: શું તફાવત હશે?
મૂળભૂત સ્તર પરના વિષયો સરળ અને સમજી શકાય તેવા હશે – જે વિદ્યાર્થીઓ આ વિષયો ફક્ત સામાન્ય જ્ઞાન અથવા રસ માટે લેવા માંગે છે.
એડવાન્સ્ડ સ્તર એવા વિદ્યાર્થીઓ માટે હશે જે એન્જિનિયરિંગ, તબીબી અથવા સંશોધન માટે તૈયારી કરી રહ્યા છે.
શાળાઓએ પણ સિસ્ટમ બદલવી પડશે
બોર્ડનો આ ફેરફાર સરળ નથી. શાળાઓએ બે પ્રકારના વર્ગો ચલાવવા પડશે અને શિક્ષકોને નવી રીતે તાલીમ આપવી પડશે જેથી બંને સ્તરના વિદ્યાર્થીઓ સમાન ગુણવત્તાયુક્ત શિક્ષણ મેળવી શકે.
આવો પ્રયોગ પહેલા પણ કરવામાં આવ્યો છે
CBSE એ પહેલાથી જ ધોરણ 10 માં ગણિતને બે સ્તરોમાં વિભાજીત કરીને સફળતા મેળવી છે, ધોરણ અને મૂળભૂત. હવે બોર્ડ આ જ પ્રયોગને ધોરણ 11 અને 12 માં પણ વિસ્તારવા માંગે છે.
NEP 2020 ના વિઝનને પ્રોત્સાહન મળશે
આ ફેરફાર રાષ્ટ્રીય શિક્ષણ નીતિ (NEP 2020) અને નવા અભ્યાસક્રમ માળખા (NCFSE) સાથે સુસંગત છે. હેતુ વિદ્યાર્થીઓને પસંદગીથી અને હેતુથી અભ્યાસ કરાવવાનો છે, બળજબરીથી નહીં.
હવે પ્રશ્ન એ છે કે – શું આપણે વિદ્યાર્થીઓને તેમની સુવિધા અનુસાર શીખવા દઈશું કે પછી તેમને જૂના માર્ગ પર ચાલવા દઈશું?
