શું એવી કેટલીક રમતો છે જે બાળકોમાં ગાણિતિક ક્ષમતાના વિકાસમાં મદદરૂપ થાય છે? જો નવા અભ્યાસનું માનીએ તો બોર્ડ ગેમ્સ રમીને આવું થઈ શકે છે. આવી રમતો બાળકોમાં ગાણિતિક ક્ષમતાને મનોરંજક રીતે વિકસાવે છે. 23 વર્ષ પહેલાં પ્રકાશિત થયેલા સંશોધનની સમીક્ષા પર આધારિત વિશ્લેષણમાં જાણવા મળ્યું છે કે મોનોપોલી, ઓથેલો અને શૂટ અને લેડર્સ જેવી રમતો ગાણિતિક ક્ષમતાને સુધારવા માટે અસરકારક સાધન છે. બોર્ડ ગેમ્સ પહેલેથી જ વાંચન અને સાક્ષરતા જેવા વિવિધ શિક્ષણ અને વિકાસ કૌશલ્યોને વધારવા માટે જાણીતી છે. પરંતુ આ નવા સંશોધને ગાણિતિક કૌશલ્યો પર વિશેષ અસરને રેખાંકિત કરી છે.
જર્નલ અર્લી યર્સમાં પ્રકાશિત થયેલા અભ્યાસમાં જાણવા મળ્યું છે કે સંખ્યા આધારિત બોર્ડ ગેમ્સ 3 થી 9 વર્ષની વયના બાળકોમાં ગણતરી, ઉમેરા અને સંખ્યા ઓળખવાની ક્ષમતામાં નોંધપાત્ર સુધારો કરી શકે છે. Pontificia Universidad Catolica de Chileના ડૉ. જેમી બલ્લાડેરેસની આગેવાની હેઠળના સંશોધનમાં જાણવા મળ્યું છે કે પુખ્ત વયના લોકોના નેતૃત્વમાં સ્ટ્રક્ચર્ડ બોર્ડ ગેમ સત્રો બાળકોના ગાણિતિક વિકાસ માટે ખૂબ જ ફાયદાકારક છે.
ડો. બેલાડેરેસ કહે છે કે માત્ર બોર્ડ ગેમ્સ જ નાના બાળકોની ગાણિતિક ક્ષમતાનો વિકાસ કરે છે. બોર્ડ ગેમ્સનો ઉપયોગ મૂળભૂત અને જટિલ ગાણિતિક કૌશલ્યોને પ્રભાવિત કરવાની વ્યૂહરચના તરીકે ગણી શકાય. તેમને ગણિત અને અન્ય કૌશલ્યો માટે શીખવાના ઉદ્દેશ્યોમાં સરળતાથી સામેલ કરી શકાય છે. આ અભ્યાસ એવી રમતો વચ્ચેનો તફાવત દર્શાવે છે જેમાં ખેલાડીઓ એક પછી એક ટુકડાઓ ખસેડે છે અને ખાસ ક્ષમતાવાળી રમતો અથવા જુગાર જેવી રમતો. (પ્રતિનિધિત્વ ફોટો: Pixabay)
સંશોધકો કહે છે કે રમતની પરિસ્થિતિઓના નિશ્ચિત-નિયમો અને આગળ દેખાતી પ્રકૃતિ એક અનન્ય શિક્ષણ વાતાવરણ બનાવે છે જેનો પૂર્વશાળાના બાળકો ભાગ્યે જ ઉપયોગ કરે છે. આ અભ્યાસ બાળકોમાં ઉત્તેજક શિક્ષણ પર બોર્ડ ગેમ્સની અસરો પર ઉપલબ્ધ પુરાવાઓને એકત્રિત કરવા માટે ડિઝાઇન કરવામાં આવ્યો હતો. તેઓએ 2000 થી પ્રકાશિત થયેલા 19 અભ્યાસોના પરિણામોની સમીક્ષા કરી જે 3 થી 9 વર્ષની વયના બાળકો પર જોવામાં આવી હતી. આ તમામ અભ્યાસો બોર્ડ ગેમ્સ અને ગાણિતિક ક્ષમતા વચ્ચેના સંબંધ પર કેન્દ્રિત હતા.
આ અભ્યાસોમાં ભાગ લેનારા બાળકોને વિશેષ સત્રોમાં હાજરી આપવા માટે કહેવામાં આવ્યું હતું, જે અઠવાડિયામાં બે વાર 20-મિનિટના સત્રો હતા, સરેરાશ દોઢ મહિના માટે. આ સત્રોનું નેતૃત્વ પુખ્ત વયના લોકો જેમ કે શિક્ષકો, માતાપિતા અને ચિકિત્સકો દ્વારા કરવામાં આવ્યું હતું. બાળકોની સફળતાનું મૂલ્યાંકન ચાર શ્રેણીઓ જેમ કે ગણતરી, નામકરણ, સરવાળા અને બાદબાકીના આધારે કરવામાં આવ્યું હતું.
સંશોધકોએ અડધાથી વધુ કેસોમાં બાળકોની ગાણિતિક ક્ષમતામાં સુધારો જોયો અને લગભગ 32 ટકા કેસોમાં બાળકોએ પહેલા કરતાં ઘણું સારું પ્રદર્શન કર્યું. રસપ્રદ રીતે, સંશોધકોએ એ પણ શોધી કાઢ્યું હતું કે ભાષા અને સાક્ષરતા પર બોર્ડ ગેમ્સની અસરો અંગેના અગાઉના અભ્યાસોમાં અસરકારકતાને માપવા માટે વૈજ્ઞાનિક મૂલ્યાંકન પદ્ધતિઓનો અભાવ હતો.
ડૉ. બલ્લાડેરેસે બોર્ડ ગેમ્સની અસરકારકતાનું મૂલ્યાંકન કરવા માટે સખત વૈજ્ઞાનિક પ્રક્રિયાઓ સાથે ડિઝાઇન અને અમલ કરવાની જરૂરિયાત પર ભાર મૂક્યો હતો. તેમના મતે, આ “આગામી કેટલાક વર્ષોમાં કરવામાં આવનાર ખૂબ જ મહત્વપૂર્ણ કાર્ય” છે. સંશોધકો હવે આ રમતોની વ્યાપક અસરોને શોધવા માટે તેમના આગામી પ્રોજેક્ટ પર કામ કરી રહ્યા છે. ડૉ. બાલાદરેસના જણાવ્યા મુજબ, આગામી થોડા વર્ષોમાં, આ રમતોના વિકાસ અને મૂલ્યાંકનના નવા રસપ્રદ ક્ષેત્રો ખુલી શકે છે.
